大田县宏博幼儿园范琳琳老师执教大班社会活动《雪中送炭》。范老师将“小红巾”特色课程和社会领域相结合，利用生存课程中打绳结的技能，来解决运木头的问题，同时加入了“小红巾”特有的集会仪式、小队制度等，让孩子体验团队合作互相帮助共同解决问题的乐趣。

　　大田县实验幼儿园陈梅花老师执教小班社会活动《抱一抱》。她利用音乐、故事、谈话、游戏等手段带领幼儿感受被拥抱和拥抱别人的快乐，在愉快舒适的氛围中鼓励幼儿大胆的运用肢体语言抱抱来表达爱的情感。

　　大田县实验幼儿园陈均老师执教中班社会活动《我也是好样的》。活动中，教师创设挑战平衡木、说优点得徽章等环节，让幼儿直观的获得被肯定的喜悦，感受自己是好样儿的。同时， 陈均老师还注重幼儿学习品质的养成，利用生动形象的故事和视频让幼儿进一步感知，不说谎、会道歉和不怕失败的学习品质也是好样的。 

　　观摩结束后，大田县实验幼儿园教务室副主任黄晓花老师组织与会教师围绕“《指南》背景下，幼儿园社会领域活动的组织与指导”主题展开研讨。三位执教教师分别对自己执教的活动进行了课后反思，与会老师积极发表自己的所思所想，针对每个活动的亮点及不足提出自己的见解。

　　大田县教师进修学校幼教教研员陈雪玲老师指出：社会领域教育是以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育，应遵循“情感在前，行为在后，认知相随”的原则，要以情感为核心，以体验为方式，以行动为落脚点。同时应结合幼儿的年龄特点、生活经验、情感体验，将生活化、游戏化的活动理念渗透于教育教学的各个环节中，打造"微缩社会”，创设愉快、关爱、支持的良好氛围，促进幼儿社会性的发展。