张浩阳委员：

《加强留守儿童、特困儿童教育帮扶与心理关爱》（第68号）提案收悉。首先，非常感谢您对我县留守儿童、特困儿童教育帮扶与心理健康的关心与支持。您的提案紧扣我县实际，问题剖析深刻，对策建议具体可行，对我局进一步加强留守儿童、特困儿童教育帮扶与心理关爱具有重要的指导意义。作为分办单位，我局将立足职能所在，竭尽全力，现答复如下：

一、关于“成立工作领导小组，明确相关部门，定期召开联席会议，统筹政策、资源和力量”的建议

您所分析的我县留守儿童和特困儿童的关爱工作机制“碎片化，协同合力不足”的问题，客观反映了我县在如何做好留守儿童和特困儿童的关爱工作的现实挑战。近年来，我局作为未成年人保护工作委员会和关心下一代工作委员会的成员单位，我们将重点从以下方面进行深化落实。

（一）参与搭建县级统筹架构。配合成立留守儿童、特困儿童关爱工作领导小组，落实民政固定联络人员，常态化参加季度联席会议。主动对接教育局、关工委、妇联、团委、卫健等单位，统筹儿童关爱政策、服务资源。

（二）打通跨部门儿童信息共享。依托民政未成年人保护系统，归集特困儿童、孤儿、事实无人抚养儿童、监护缺失儿童台账，与教育局留守儿童、在校困境学生数据双向互通。统一动态更新标准，消除信息孤岛，避免重复走访、帮扶盲区。

（三）统一整合社会服务力量。统筹乡镇社工站、公益组织、志愿者队伍，建立县级困境儿童服务资源库，统一调度购买服务项目，解决各部门零散开展活动、资源分散问题。

二、关于“实时动态风险评估”的建议

我局将从以下三个方面做努力：

（一）配合全域心理筛查建档。联合教育局每年组织民政在册困境儿童完成全覆盖专业心理测评，在民政困境儿童动态台账增设心理健康风险分级。高风险儿童同步推送乡镇社工站、学校双重备案。

（二）建设基层心理疏导服务网络。通过政府购买服务，为各乡镇未保站配备专业社工，常态化开展日常情绪陪伴、基础心理疏导。组织村儿童主任、乡镇儿童督导员开展心理识别专项培训，提升一线发现问题能力。

（三）高风险儿童闭环联合干预。对心理测评高风险对象，联动学校教师、儿童主任、社工组建专属关爱小组。我局负责入户跟踪监护家庭、落实监护补贴、常态化上门陪伴干预。

三、关于“加强能力建设”的建议

（一）常态化基层服务队伍专业培训。每半年组织全县儿童督导员、村儿童主任、驻站社工开展集中培训，培训内容包含儿童心理、风险识别、沟通技巧、分级帮扶实操，全面提升基层人员履职能力。

（二）补齐家庭教育指导短板。依托乡镇未保阵地常态化开设监护人课堂，面向隔代监护人、特困儿童照料人开展培训，传授学业监督、亲子沟通、青春期引导方法，缓解“养而不教”问题。

（三）拓展社会兜底帮扶渠道。依托慈善总会发动爱心企业、志愿者结对帮扶特困、留守儿童，提供生活物资、节日慰问、生活补贴，从物质层面减轻家庭负担，配合教育、心理关爱形成全方位支持。

再次感谢您提出的宝贵意见！您的建议为我们下一步工作指明了方向。我们将认真吸纳，持续用力，积极探索具有我县特色的留守儿童、特困儿童教育帮扶与心理关爱工作，为建设文明、和谐、美丽的新大田贡献力量。欢迎您继续关注和支持我们的工作！

领导署名：周茂座

联 系 人：田富强

联系电话：0598-7239376

大田县民政局

2026年7月2日

（此件主动公开）