1998年，林芳首从三明师专体育系毕业，回到大田当乡村中学的体育老师。他辗转武陵中学、奇韬中学，此后回到了故乡湖美，在湖美中学从教20年，培养出了一批又一批的学生走出大山，走向更广阔的天地。

“身体是革命的本钱，良好的身体素质才能让你们更好地投入到学习中，锻炼与学习两不误。”林芳首让学生在思想上重视体育课，喜欢体育。

农村学校体育课限于条件，经常跑步、跳绳、打篮球，学生训练时间久了，不少人便失去了兴趣。林芳首在课堂教学中，设计各类体育游戏，吸引学生的注意力。他自己参与其中，和学生一起游戏，让学生在玩中乐、玩中学、玩中练，潜移默化地提高体育技能。

“原来上体育课枯燥无味，特别是大热天，大家更不想上体育课。但林老师的课充满趣味，我们都期待上他的体育课。”许多毕业生说到林芳首上的体育课，回味无穷。

除了调动学生体育的积极性，林芳首还在体育教学上做足功课。他对不同运动项目涉及的肌肉激活及放松整理，心中有数，比如，1分钟跳绳运动后，做好胸大肌、背阔肌、腰方肌等肌肉静态拉伸的整理放松活动，是他的课堂常规。因此，在跑道宽度不足2米，直道不足60米，每圈162米的坚硬水泥操场上训练，场地条件虽然差，却没有一名学生因运动损伤。

针对性教学，快速提升成绩。一个班级有学生40多名，林芳首快速记牢每一名学生的名字。通过日常体育训练，他了解学生擅长哪些项目，从而有针对性的指导。2022年体育中考技能分满分36分，他带的班级学生的平均分35.01分。

“林老师，我考上大田一中啦！是你让一个不爱运动的我爱上了体育，中考得了个满分。谢谢老师！”湖美中学今年刚毕业的学生张贵埔给林芳首发来微信，表达自己对他用心、耐心教育的感激之情。考上三明学院体育与康养学院的林彬同学说，“林老师是我成长的标杆，他的教育影响着我的一生，让我了解体育、爱上体育，最终选择体育。”看到有学生沿着自己走过的路，从事体育教育事业，传承教书育人的初心，守护学生的梦想，林芳首欣慰不已。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”扎根乡村教育24年，林芳首记不清自己帮助了多少个不爱运动的孩子，最终爱上了体育。林芳首希望有更多的体育人，能用行动诉说教书育人的初心，帮助更多的孩子实现梦想。